TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
O Transtorno do espectro Autista - TEA, também conhecido como autismo, é caracterizado como um transtorno do neurodesenvolvimento no qual o indivíduo apresenta um desenvolvimento atípico com prejuízo nas habilidades de comunicação, comportamento e interação social.
Tem início na primeira infância e se manifesta em 3 diferentes níveis de gravidade de acordo com a necessidade de apoio que demanda.
Condições associadas
Comprometimento intelectual e transtorno estrutural da linguagem
COMORBIDADES
- transtorno do desenvolvimento da coordenação
- transtornos de ansiedade
- transtornos depressivo
- Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade
Critérios Diagnósticos (DSM-5, 2013)
-
Déficits persistentes na comunicação social e na interação social em múltiplos contextos
-
Padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades
-
Os sintomas devem estar presentes precocemente no período do desenvolvimento
-
Os sintomas causam prejuízo clinicamente significativo no funcionamento social, profissional ou em outras áreas importantes da vida do indivíduo no presente
-
Essas perturbações não são mais bem explicadas por deficiência intelectual (transtorno do desenvolvimento intelectual) ou por atraso global do desenvolvimento.
Características/sinais
- apego à rotina
- seletividade alimentar
- resistência a mudanças
- caminhar nas pontas dos pés
- não atende quando é chamado
- interesse por objetivos que giram
- agressividade e/ou automutilação
- atraso na aquisição e desenvolvimento da fala
- dificuldade na comunicação verbal ou não verbal
- ecolalia (repete palavras ou frases fora do contexto)
- interesse obsessivo por algum assunto ou brinquedo
- hiper ou hiposensibilidade à ruídos, claridade ou texturas
- gosta de enfileirar objetos ou organizá-los exageradamente
- sente-se incomodado em situações ou ambientes diferentes
- prejuízo na socialização: prefere brincar sozinho, "vive no seu mundo"
- comportamento de "teimosia"ou "resistência"(parece não gostar de regras)
- movimentos repetitivos (balançar as mãos ou o corpo, girar em torno de si mesmo)
TRATAMENTO
O TEA é uma condição orgânica, portanto, não tem cura. Quanto mais cedo se iniciar o processo de intervenção, melhores serão os resultados.
O tratamento é multidisciplinar e contempla profissionais de diversas áreas, principalmente: Fonoaudiologia, Psicologia e terapia Ocupacional que irão estimular as habilidades em déficit, visando a autonomia e independência da criança.
A avaliação inicial é fundamental para compreender o ponto de partida do tratamento e definir a carga horária, considerando sempre a idade, o grau de comprometimento e a disponibilidade dos pais.
Quantidade não significa qualidade!
Cada criança é única!
É importante que os pais observem os resultados da terapia.
Passar horas na clínica todos os dias não garante que o tratamento tenha resultados.
Verifique a certificação do profissionais que atendem seu filho!
A ciência ABA não é aplicada apenas com o conhecimento de graduação.
Você e o plano de saúde estão pagando um valor diferenciado pelo tratamento!
FIQUEM ATENTOS!
- As terapias devem ser individualizadas!
- Quando a criança estiver cansada, não adianta estimulá-la!
- O tempo ideal de duração de uma sessão é de pelo menos 45 minutos
- Os pais devem dar continuidade ao processo em casa, portanto, o profissional deve orientá-los
- É obrigação da escola providenciar a inclusão do aluno em contexto educacional. Exija seus direitos!
Terapias reconhecidas cientificamente
Nem todo tratamento tem eficácia!
Justamente por isso, as operadoras de saúde são obrigadas a custear os procedimentos que têm EVIDÊNCIA CIENTÍFICA, como forma de garantir a qualidade e a ética dos atendimentos.
Veja as terapias mais solicitadas nos encaminhamentos médicos mas que, nem sempre, são as mais indicadas:
- Psicologia -ABA
- Fonoaudiologia - ABA
- Terapia Ocupacional - ABA
- Denver
- PECs
- TEACCH
- PROMPT
- Bobath
- Integração Sensorial de Ayres
- Therasuit/Pediasuit (sem evidência científica - ANS)
- TREINI (sem evidência científica - ANS)
- Musicoterapia (por profissional da área da saúde)
- Psicopedagogia (por profissional da área da saúde)